domingo, 30 de agosto de 2015


Curso: Introdução à Educação Digital

Carga horária: 60 horas

Duração: 04 meses

Tutora: Elisangela Santos Arruda

Aluno: Lenir de Silva Brito e Souza

7º Encontro- Introdução a Educação Digital

LINKS PARA SEREM COMPARTILHADOS

 
COMENTÁRIO

   O site:
 http://WWWW.eproinfo.mec.gove.br/webfolio/Mod85411/conteudo/home/unidade4/designe.ppt , é muito bom para pesquisar sobre cursos de introdução à educação digital, nele contém várias postagens interessantes
como por exemplo: webfolio, elaboração  e edição de texto, marketing e design.
   Outro site importante para apresentações de Slides é o:
   Um site onde existe milhares de apresentações (vídeos, slides e textos) sobre os mais variados assuntos  que pode auxiliá-los em seus futuros projetos e são ótimas ferramentas no desenvolvimento das TIC em sala de aula é o:
 

quarta-feira, 29 de julho de 2015

PLANO DE AULA
Instituição: Escola Estadual Leontino Alves de Oliveira
Município: Rio Negro-MS
Professora: Lenir Silva Brito e Souza
Período: 3º bimestre
Disciplina: Produção Interativa
Turma: 4º ano B
Quantidade de aulas: 01
Etapa de Ensino: Ensino Fundamental

CONTEÚDO
Grau de adjetivos: normal, comparativo de superioridade e superlativo.

HABILIDADES/ COMPETÊNCIAS:
Trabalhar o grau dos adjetivos no link: WWW.sol.eti.br/b/adjetivos/arrastar-soltar-adjetivos.php
Formação de palavras e juntar sílabas.

METODOLOGIA/ ATIVIDADE A SEREM DESEMVOLVIDAS:

Os alunos em duplas irão para a sala de tecnologia onde acessarão o blog do professor: WWW.lenirbritosouza.blogspot.com
  Dentro deste blog eles irão ler a proposta de atividades sobre os adjetivos: Grau de adjetivos: normal, comparativo de superioridade e superlativo. Depois, irão acessar o link:
http://www.sol.eti.br/b/adjetivos/arrastar-soltar- adjetivos.php
 Trabalhar as atividades envolvendo adjetivos.
    Na atividade arrastar e soltar basta arrastar com o mouse as palavras da coluna da esquerda (azul) para o respectivo retângulo da direita (laranja) as palavras deverão ser ordenadas conforme o grau oposto do adjetivo, ao mover a palavra o fundo da caixa muda de cor. Cor verde está correta. E cor vermelha está errada, arraste para a outra caixa.
Na formação de palavras e juntar sílabas, basta arrastar com o mouse as sílabas da coluna da esquerda (azul) para o respectivo retângulo da direita (laranja). Observe que as sílabas deverão ser colocadas dentro da caixa que formará corretamente o adjetivo.

AVALIAÇÃO
  Os alunos serão avaliados de acordo com a participação e na conclusão das atividades adjetivas no blog do professor.

  



sexta-feira, 6 de julho de 2012

Avaliação da aula com uso do blog

POSITIVOS: Desenvolve a imaginação e a fantasia o trabalho com fantoches, dar oportunidade á criança de se desinibir e de expressar seus sentimentos. É uma atividade que a criança pode extravasar sua criatividade.
DIFICULDADES: As aulas foram poucas, para treinar mais os grupos para as apresentações. Falta de som em todas as caixinhas de som na sala de tecnologia para ouvir a história contada pelos fantoches no blog.
MUDANÇAS EFETUADAS EM RELAÇÃO AO PLANEJAMENTO INICIAL: Foi acrescentado outras histórias infantis e ampliados os grupos para apresentá-las com os fantoches.
Observando as postagens dos colegas, percebi que as atividades postadas são todas enriquecedoras com meios de integração através de outras disciplinas podendo assim ampliar a área de conhecimento e de aprendizagem da criança em todos os aspectos. Também são aulas prazerosas tanto para o aluno quanto para o professor.
Segue fotos da turma do 5ºano do EF da E.E.Leontino Alves de Oliveira - Rio Negro/MS:



segunda-feira, 18 de junho de 2012

Sugestão de uso pedagógico do blog

Conteúdo:Teatro  de Fantoches  
Descrição  da atividade .
Os alunos .irão assistir  as historias postadas no meu   blog com fantoches para  que adquiram experiencias e   em   seus trabalhos em grupos  .irão contar  historias e apresenta-las  através  de  fantoches. Será  filmado  e  postado    em meu   blog..

Teatro de fantoches A princesa e o sapo